传，授，解，指，导，何为出招？
在水高，一群群老师倾其所学，欣然解囊。
东，南，西，北，中，谁与争锋？
在水高，一批批学生高昂斗志，敢打必胜。
巅峰班头为谁狂
“早上如果某个人迟到了，需要去操场上跑两圈才能进班，男生女生一视同仁……”
“中午提前20分钟将我们赶到教室中自习，中途严控上厕所……”
“每天下课都在‘不遗余力’地赶人进教室，导致我们现在一见到他便条件反射般地往教室里面冲……”
“我看见他的时候，总忍不住想起容嬷嬷……”
“其它班都在装监控，我们班貌似有一个‘行走的监控’……”
他是谁？先别慌，再看看孩子们还有哪些话要说。
“对他的熟悉程度水涨船高之后，也能跟他一起‘咵天’，一起‘开玩笑’……”
“他不是整天念叨着‘知乎者也’的书生，但能让人感觉其腹中有诗书万卷，眼中有星辰万千……”
“他在班级群里也就发了一段话：‘三年前，我头发茂盛，参加九点后晚自习的同学也很多；如今，我头发稀疏，教室里的学生也稀稀拉拉；三年后，估计我头发没了，教室里也应该没人了。’全班同学乖乖的都到班上整整齐齐上第三段自习了……”
“读书十几年，我从来没有见过这么负责的老师！几乎把全部都奉献在教学和照顾学生的生活上，这种精神令我动容，也真正诠释了什么是为人师表，如何才算以身作则。树叶绿了又黄，黄了又绿，四季交替，但他一直陪伴着正在成长之路上的我们……”
他是最严厉的班主任，严厉止于学生学会慎独；他是超有爱的班主任，有爱相随学生幸福终身。
这便是自己低调但让水果湖高中骄傲的熊友江老师，2021届高三（1）班班主任、语文老师，学校功勋班主任，多少青年教师的工作榜样和一届又一届学生的成长导师。2021年6月，他这位巅峰班头又将带着他的战队迎战高考，夺取桂冠。
凤舞九天撒端庄
如果说，在高中有一门功课齐集最消磨意志与最鼓舞斗志于一身，让人爱恨交织欲罢不能的话，那无疑便是数学了。在2021届高三（1）班的一位小姑娘看来，她自己竟在王圣凤老师的指引下，对数学由恨转爱：“初中三年的消磨大概让我只剩下了对数学的抗拒，但她的才学让我钦佩折服。不到一个月，曾经最讨厌、最容易犯困的数学课成了每天所期盼的最快乐、最充实的课堂；不到三个月，曾经让我倍感煎熬、痛苦不堪的数学作业甚至也变成了一种内心不断呼唤的愉悦。”
已经在大学象牙塔里想象另一个世界的水高毕业生在回忆王老师时，感恩地说：“是您为我们铲清前方未知途中一个又一个障碍，为我们解开一个又一个谜团，让我们在数学的国度里安心畅行，是您在我们最困苦、最无助的时候无私向我们伸出援助之手，敞开温暖的双臂，毫无保留地把知识、经验最大程度地奉献给我们。
您是我们在海浪颠簸中不畏风浪、自由翱翔的港湾；是为我们引领前路，照亮远方的灯塔；是在我们迷途时为我们扶正方向、保驾护航的指南针。我们亲爱的王老师啊，何其有幸能接受您的教导，何其有幸能在您的指引下渡过一个又一个难关，与更好的自己相遇。”
凤舞九天撒端庄，师者一心志无双。王圣凤老师迎面走过，有人看到智慧闪烁，有人感到温暖袭人，还有人觉察意志的力量。你有没有机会发现，如果发现，你会是哪一种？
普度众生我为王
“首先，130！”在新生见面会上，王惠萍老师是这样与学生约定的。一个开场白，镇住了所有的学生，更开启了这些孩子英语学科的加速跑。
“超前的英语训练，广泛题材的知识传技，改变了很多英语困难户的惨状”，在王老师的点拨下，学生的进步看得见，目标也愈发清晰，斗志自然更加坚定。
“一本《新概念》，是每日规定的基础背诵，这本书故事新颖丰富，句子纯正滑畅，让我们感受到了英语的魅力与背诵的快乐；单词与词组、句子听写，让我们在英语的海洋中游出－身肌肉；广泛的英语阅读，teensx英语街、英文电影，王老师独出心裁的课外拓展内容，让我们走进了英语的世界，体会英语的乐趣。”
路是探出来的，但你自己看得见。唯有如此，你才能从容不慌乱。
也许是王惠萍老师的生活哲学和教育智慧告诉了她这个颠扑不破的真理，她更习惯于为学生拨开云雾，让他们自己清晰地看到每个人自己的方向和脚下的路，稳当、踏实、坚定！
迎来送往度众生，唯心永恒方为王。当年聆听王老师教诲的孩子在回忆中描绘的是王老师的另一番形象：“您是温暖体贴的益友，每次与您谈心，鼓励而非责备的话语让人如沐春风；您是关切的长辈，时常在我们最需要的时候站出来，给我们建议，帮我们重新明确方向；您又是活泼的大姐姐，热衷于和我们分享各种新奇见闻和经验。水果湖的梧桐绿了又黄，东湖湖畔的野芳落了又放，我们要离开了，但母校不能忘，师恩不敢忘。”
绿洲守望有周郎
物理周望洲老师，就如他的名字一般，“我们是那一片清澈湖水中央的一渚小洲，而您，则是年复一年，日复一日，将所有精力放在那片绿洲上的守洲人。”
课堂上精彩纷呈，课间答疑依旧繁忙，还有晚自习后夜光沐浴下的走廊上，周老师把背影留给操场。他“不厌其烦地回答即便是幼稚的、怪异的、已经是讲过很多遍并且仍在反复提醒的问题”，他“有时会故作生气地轻轻地拍打孩子们的额头，‘这么简单都不会？我不是讲过了吗？自己分析啊’，可下一秒又拿起笔，刷刷地开始为孩子们画图分析”。慢慢地，学生们爱上了周老师的“口是心非”，因为他“将对我们的关怀与期望融化在手心，拍打在我们的额头，闯进我们的内心”。
“做物理题首先分析，不分析就不要做题”，这是周老师的口头禅。正是这口头禅，教会了一拨又一拨的孩子们慢慢在分析中学会分析，在思考中超越思考。对此，孩子们满怀感恩地说：“周老师，感谢您为我们开启物理的大门，带领我们在波涛汹涌的浪潮中躲避力学的礁石，穿过电学的风暴，跃过航天学的急流，在无边无际的磁场海里掌控着航行的方向，感谢您用自己的辛勤换来充足的食物与水源，让我们有力气在物理的大海中磨练自我，成为一名出色的水手，驶向成功地彼岸。”
“绿洲守望有周郎，你还有什么疑虑不能安放？”作为周老师曾经的学生，他们自己的过往让他们无比坚信。
前冲后卫在四方
化学李卫老师，传奇中的传奇，今日盖头掀开，邀大家伙同看——
初次相见，有如一尊佛。不高微胖，发短脸圆，眼睛因含笑而眯，嘴角因微笑而翘。
时间推移，更像是一绅士。笑脸常在，方步永踱，不急不躁，不驰不缓。观之可亲，让人信赖。
课堂上是将军。指挥若定，从容不迫，遇到再难的题目，李老师总是一句“这很简单”，让同学们自责的同时也慢慢静下心来思考，不再心存畏惧，渐渐地引导孩子们从对化学的畏惧中走出来，化学成绩也再上台阶。
课外又像兄长。李老师经常抽时间找孩子们谈心，化解他们内心的烦闷；有时会“损”孩子们，但也是带着提醒与劝勉，希望他们可以端正态度、专心学习；在孩子们因分数不理想而懊丧失望时，他不忘激励重整旗鼓；在孩子们因自己小小的进步骄傲时，他及时警示骄兵必败。有学生对此说，“是李老师，让我们拥有了直面困难的勇敢坚持，也让我们懂得了趋利取舍的灵活变通，让我们成为坚定而不失灵巧的优秀青年。”
办公室里，变身为调皮的修理工。办公桌上经常放有电烙铁、各种奇形怪状工具、破电脑、旧手机，各种鼓捣，变废为宝。这一点让孩子们私底下特别佩服：有理论有实践，还跨学科！
探微知著密斯张
“三言两语拨迷雾，一颦一笑传深情”，走进教室的生物张亚莉老师在学生心目中永远是这般智慧、传神和动情。在课堂上，她义不容辞地去传授，但永远把生成视为自己的追求。她始终坚信，“没有情境创设与思维推演的课堂是在将学生拒之门外，教师的伟大使命则是在课堂上注入灵魂”。
她在神采飞扬间阐释生命的活力，在刨根究底中发问遗传的本质。用舞动的粉笔将物种秘密用食物链绵延相连，让缜密的思路如反射弧五环节相辅相成。
有学生庆幸，因为有她，“神经网如重帘低垂中，三言两语拨开漫漫迷雾；题海文字望洋兴叹时，一蹙一笑点燃研究激情……”
有学生庆幸，因为有她，“教科书上的墨印赋上了记忆和智慧光辉，我们终于在探幽入微中发现，‘内环境’、‘生态’、‘减数分裂’不再是生硬术语，而是活生生的、有血有肉的科学记忆……”
有学生庆幸，因为有她，“活力与严谨并重，书本与拓展同行，让我们的生物学科有了热血的温度和生命的暖意……”
台上一分钟，台下十年功。
曾获得生物学科全国优质课竞赛一等奖第一名成绩的张老师在她自己从稚嫩到成熟，从优秀到卓越的专业成长经历中，深刻地明白“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，与学生最好的相处便是与他们共同成长，一起进步。
结语：
水天共色岸无边，
日月同辉心有言；
惊涛骇浪谁领航，
海图早置诸君前。
在水果湖高中，一群有智慧的人相遇，是缘分；一群有情怀的人一路走下去，是责任！无论是执掌教鞭的老师，还是孜孜以学的孩子，我们同怀感恩，共存敬畏，相约祝福，期盼我们看在眼里，想在心中的水果湖高中：有你有我，同为一伙！
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